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MATERA
Prot.n. Matera,
Uff.Segreteria
0835/315235
Ai dirigenti scolastici
delle scuole di ogni ordine e grado
di Matera e provincia
Loro sedi
L'Ufficio scolastico provinciale di Matera intende condurre un'indagine conoscitiva fra i docenti che sono stati
designati a rivestire gli incarichi delle "funzioni obiettive" di cui all'art.37 del CCNI, al fine di predisporre gli interventi di
formazione, previsti per questi docenti, nel mdo piω rispondente possibile alle esigenze riscontrate.
Le chiedo la Sua collaborazione per la restituzione dei questionari, compilati da parte di tutti i docenti nominati per
gli incarichi di cui all'art,37 CCNI del 31 agosto 1999, nel piω breve tempo possibile, non appena la designazione sia stata
effettuata, in modo che l'Ufficio possa progettare e organizzare tempestivamente i corsi di formazione.
Con l'occasione desidero inoltre acquisire da parte Sua, oltre ai nominativi di tali docenti, anche quelli di coloro che
si occupano, all'interno dell'Istituto da Lei diretto, di orientamento, Educazione alla salute, Educazione ambientale,
Educazione motoria fisica e sportiva, al fine di predisporre un primo inventario delle risorse di cui si avvalgono le scuole
materane nell'avvio della sperimentazione del Piano dell'Offerta Formativa.
Per tali segnalazioni La prego di servirsi dell'unita scheda, da consegnare, in busta chiusa unitamente ai questionari,
all'Ufficio
.
Nel caso in cui non fosse possibile consegnare a mano il plico, La prego di trasmetterlo per via postale al medesimo
indirizzo.
Ringrazio per la collaborazione ricordando che piω sollecitamente perverranno i dati piω agevolmente sarΰ possibile
progettare l'attivitΰ formativa.
IL PROVVEDITORE AGLI STUDI
Lucrezia STELLACCI
Si prega di restituire all'Ufficio Educazione alla salute di questo Provveditorato -Via Siris -Matera
entro il piω breve tempo possibile
Intestazione della scuola
____________________________________________________
____________________________________________________
Docenti incaricati di svolgere funzioni strumentali al Piano dell'Offerta Formativa, ai sensi dell'art.37 del CCNI del 31
agosto 1999
Si prego di indicare per primo il docente vicario, e via via gli altri nel numero previsto per ciascuna scuola a seconda delle
sue dimensioni
1. Cognome_______________________________ nome____________________________
2. Cognome_______________________________ nome____________________________
3. Cognome_______________________________ nome____________________________
4. Cognome_______________________________ nome____________________________
5. Cognome_______________________________ nome____________________________
Docenti che si occupano, in qualitΰ di referenti della scuola, di:
Orientamento:
Cognome _______________________________________nome ___________________________
Educazione alla salute:
Cognome _______________________________________nome ___________________________
Educazione ambientale:
Cognome _______________________________________nome ___________________________
Educazione motoria, fisica e sportiva:
Cognome _______________________________________nome ___________________________
(se si tratta piω volte della stessa persona ripetere comunque il nominativo)
data___________________ firma __________________
Provveditorato agli Studi di Matera
QUESTIONARIO SULLE FUNZIONI OBIETTIVO STRUMENTALI AL PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
N.B. Il questionario θ unico per tutti i docenti dalla materna alla superiore, per cui potrebbero essere presenti dati inconsueti rispetto all'esperienza di lavoro.
Molte delle risposte sono precodificate, per cui θ sufficiente scrivere nella casella corrispondente a ciascuna domanda il numero di codice attribuito alle
diverse risposte.
E' inoltre lasciato lo spazio per alcune libere osservazioni se lo riterrΰ opportuno.
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Cognome ____________________________________________ Nome ____________________________________
1. Area disciplinare o disciplina insegnata__________________________________________________________
2. Ore settimanali di insegnamento ___________________________________________
3. E' docente vicario? ___________________1. SI_____ 2. NO ____________________
4. Anni di servizio di ruolo ______ 5. Anno di nascita
6. Comune in cui θ situata la scuola _______________________________________________________________
7. Scuola in cui presta servizio ____________________________________________________________________
8. Numero classi della scuola 9. Distretto scolastico
10. A quale/quali delle aree θ riconducibile la funzione da lei svolta? (indicare max due aree, secondo l'ordine
numerico indicato nell'allegato 3 del CCNI del 31.8.99)
11. Descrizione sintetica della/funzione-obiettivo _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
!2. Per quanti anni θ stato attribuito l'incarico? ______________________________________
13. Rispetto ai corsi di formazione previsti dal contratto per le funzioni obiettivo, Lei pensa che sia piω
opportuno:
1. Un'organizzazione il piω possibile decentrata formando gruppi appartenenti a gradi e ordini diversi di scuola
2. Un'organizzazione anche poco decentrata ma che rispetti il piω possibile la divisione per gradi e ordini
3. Un'organizzazione che divida la scuola elementare e media da un lato, la superiore dall'altro
1. Nell'organizzazione dei corsi e in ogni caso importante prevedere un significativo tempo di lavoro per
approfondire temi comuni per aree di impegno operativo delle diverse funzioni?
1. E' non solo importante, ma fondamentale 2. E' importante, ma non decisivo
3. E' abbastanza indifferente
15. Secondo il suo parere, nella parte teorica della formazione, quale importanza puς essere attribuita a ciascuna delle
seguenti aree di contenuti ( attribuire un valore compreso fra 1 e 4 a ciascuna delle aree indicate 1= non serve o serve
poco; 2=θ abbastanza importante; 3= θ molto importante; 4= θ assolutamente decisivo)
1. Area
dell'organizzazione
1.Principi generali di cultura
dell'organizzazione
2.Teoria e tecniche del controllo di gestione
3. Flessibilitΰ delle scelte organizzative e didattiche
2. Area della
relazione
4. Teoria della formazione e promozione delle risorse professionali
..
5. Teoria della comunicazione e della relazione
..
6. Teorie della leadership
.
3.Area
pedagogico/didattica
7. Teorie matadidattiche generali
.
8. Psicosociologia dell'etΰ evolutiva
.
9. Politiche dei sistemi educativi
..
4. Area
Amm.va
10. Operare nel sistema educativo integrato
.
11.Principi di amministrazione pubblica
..
12. Ruolo e funzioni dei soggetti pubblici nella riforma autonomistica
Altri Argomenti che possono interessare 1 _____________________________________________
2 ________________________________________ 3
_____________________________________________
16. Eventuale formazione giΰ effettuata sulle precedenti aree:
Area 1 1.SI 2.NO per ore Area 3 1.SI 2.NO per ore
Area 2 1.SI 2.NO per ore Area 4 1.SI 2.NO per ore
17. Ovviamente una parte importante dei corsi dovrΰ essere destinata ad approfondimenti operativi (simulazioni,
lavori di gruppo, stesura dei progetti, ecc.) ; quale potrebbe essere, a suo parere la percentuale di tempo da destinare
a questi aspetti, sul totale di 30 ore?
1. Circa il 75% 2. Almeno il 50% 3. Fra il 20% e il 50%
18. L'articolazione delle attivitΰ di formazione, a suo avviso, come dovrΰ essere distribuita?
1. Solo nei pomeriggi 2. In poche giornate intensive
19. Ritiene utile un incontro iniziale di mezza giornata tipo convegno, riservato ad un numero molto elevato di
partecipanti 1. SI 2. NO
20. Osservazioni personali sulle funzioni-obiettivo e/o sui corsi di formazione:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
grazie per la collaborazione
Prot. n. Matera,
Ufficio Segreteria
0835/315235
Gentile Professoressa, Gentile Professore,
La sua recente designazione a ricoprire una delle cariche individuate nell'art.37 del Contratto di lavoro integrativo del
31 agosto 1999 rappresenta, per la scuola in cui Lei lavora, un'occasione molto importante di sviluppo in funzione degli
obiettivi dell'autonomia.
Anche per il sistema scolastico locale le nuove funzioni sono risorse su cui contare per la crescita e la complessiva
qualificazione del servizio nei confronti dei cittadini.
Nell'esprimerLe gli auguri di buon lavoro Le chiedo la disponibilitΰ alla compilazione del questionario allegato. Le
risposte saranno molto utili all'Ufficio per programmare l'attivitΰ di formazione prevista dal contratto e per acquisire una
prima serie dei dati relativi al processo di revisione, organizzativa in atto nelle scuole. Il questionario, a differenza di quanto
avviene normalmente, non θ anonimo per comporre una prima mappa completa delle risorse disponibili.
Confido nella Sua cortesia per un ritorno sollecito del questionario, da conseguire in busta chiusa con quelli dei Suoi
Colleghi entro il piω breve tempo possibile, all'Ufficio
.. di questo Provveditorato, via Siris.
Le assicuro la massima riservatezza nel trattamento dei dati personali.
Con i migliori saluti.
IL PROVVEDITORE AGLI ASTUDI
Lucrezia STELLACCI
Intestazione della scuola
_____________________________________________________
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IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO l'art. 28 DEL ccnl Comparto Scuola, sottoscritto in data 26/05/1999
VISTO l'art.37 del CCNL Comparto Scuola, sottoscritto in data 31/08/1999
VISTA a C.M.n.214 dell'8.09.99;
VISTA la delibera del 16.09.99 del Collegio dei Docenti che, in riferimento alle aree previste all'art.28
CCNL e Allegato 3 CCNI, ha individuato nell'ambito del P.O.F. le funzioni-obiettivo da attivare, precisandone durata,
competenze e requisiti per l'accesso;
VISTA la delibera del
.n.
. del Collegio dei docenti che ha designato con motivata decisione i docenti da
incaricare delle funzioni-obiettivo previste nell'ambito del POF
ATTRIBUISCE
Per l'a.s. 1999/200 le funzioni-obiettivo al seguente personale docente in servizio presso questa Istituzione scolastica:
Cognome e Nome
Funzione-obiettivo
Durata
Coordinamento dell'attivitΰ
di Continuita,Orientamento,
Tutoraggio
a.s. 1999/2000
Analisi dei bisogni formativi e gestione
del Piano di formazione e
aggiornamento
a.s. 1999/2000
Coordinamento delle attivita di
compensazione e recupero
a.s. 1999/2000
Coordinamento del Piano dell'Offerta
formativa-P.O.F.
a.s. 1999/2000
I Docenti incaricati delle funzioni-obiettivo sono tenuti a frequentare specifiche iniziative di formazione che saranno
organizzate dall'Uff.Scol:co Prov.le; il compenso annuo spettante ( £.3.000.000) sarΰ liquidato dopo il 30 Giugno 2000 e non
oltre il 31 agosto 2000.
I suindicati docenti sono tenuti a presentare una relazione scritta sull'attivitΰ svolta che sarΰ illustrata al Collegio dei docenti
al termine delle attivitΰ didattiche dell'a.s.1999/2000; il personale incaricato θ tenuto a rimanere in servizio presso questa
Istituzione scolastica per l'intera durata dell'incarico conferito.
Data____________ Firma del Dirigente Scolastico
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