CORSI  DI  ITALIANO  COME  LINGUA  2

Finalità:

Ë    Educare la comunità scolastica ai valori della solidarietà e del rispetto dell’altro, onde favorire l’inserimento e l’integrazione degli alunni in un clima sociale positivo;

Ë    Sviluppare, attraverso attività di gruppo una cultura dell’accoglienza che valorizzi i bisogni dell’alunno;

Ë    Superare i pregiudizi e si arrivi alla consapevolezza che gli uomini sono comunque dotati di pari dignità;

Ë    Educare l’utenza ad una sana e proficua convivenza fra diverse etnie.

Il processo di insegnamento/apprendimento avrà a fondamento e coronamento un clima sociale positivo aperto all’accoglienza di culture diverse ed alla loro valorizzazione, con l'instaurazione di un rapporto empatico.  Le strategie didattiche sono strutturate per favorire la maturazione ed i sentimenti positivi nei confronti di un nuovo modo di concepire le “diversità”. Grande cura si darà allo sviluppo della sfera socio/affettiva e relazionale, quanto allo sviluppo della sfera cognitiva, onde favorire una crescita personale il più possibile armonica perché l’alunno possa far parte della società in modo autonomo e dignitoso.

Si cercherà di avviare l’alunno al mondo del simbolo e dell’astrazione attraverso il “fare” ed il “pensare”.

Metodologie – strategie

-Fulcro delle attività sarà il gioco in quanto, giocando si pensa, si opera, si sperimenta e quindi si acquisiscono categorie e strutture.

-Giochi ed esercitazioni volti allo sviluppo delle capacità attentive, concentrative e di memorizzazione.

-Giocare con le parole, con le immagini e con i suoni per una scuola “bambina”, che del bambino “prende” la curiosità, la ricerca, l’esplorazione, la creatività.

-Conoscenza del rapporto tra “significante” -“significato”

-Invenzione di filastrocche, ritmi, poesie e storie.

-Attraverso l’uso del computer si cercherà di far superare difficoltà ortografiche ed arricchire il lessico.

-L’alfabetizzazione linguistica verrà integrata da attività eseguite al computer.

L’accettazione, le capacità relazionali e di socializzazioni verranno sviluppate attraverso attività ludiche quali:

v       il circle-time;

v       io parlo di te;

v       il brain-storming.

I giochi di drammatizzazione saranno finalizzati allo sviluppo di tutti i linguaggi: verbali, mimici, gestuali e del corpo.

La produzione di disegni liberi e realizzati su tematiche proposte sarà volto alla sviluppo del linguaggio espressivo-pittorico.

La produzione di testi personali sarà volta alla valorizzazione ed all’autoaffermazione.

Attività, giochi collettivi, di invenzione, costruzione, avvierà alla scoperta ed all’uso della lingua italiana.

In questo contesto i rapporti scuola-famiglia assumeranno un ruolo attivo nella realizzazione di un progetto comune apportando esperienze su usanze, costumi, religioni, modi di vivere del proprio paese

Obiettivi:   ascoltare -  comprendere – comunicare oralmente –  produrre testi di vario tipo

Ø      Partecipare alle discussioni ed alle attività collettive di invenzione,  costruzione, scoperta, uso e gioco con la lingua italiana;

Ø      Comprendere narrazioni lette o raccontate dall’insegnante, individuare i principali dati informativi, la sequenza temporale, i nessi causali più importanti;

Ø      Migliorare l’uso fruitivo e produttivo del lessico;

Ø      Partecipare attivamente alla costruzione di testi collettivi

Ø      Comporre brevi testi narrativi su traccia o su percorsi guidati.

I corsi rientrano nel progetto del "Piano dell'Offerta Formativa" e sono a totale carico della scuola

ore 16.30 - 18.30

ore 16.30 - 18.30

ore 16.30 - 18.30

ore 16.30 - 18.30

Per informazioni rivolgersi all'insegnante Attilia Benedetti Martedì-Mercoledì di mattina al numero telefonico: 06/507.03.46