Piano di Lavoro a.s. 2002/2003

Obiettivi

Conoscenze

·        La struttura e il campo applicativo di un foglio elettronico

·        Il tipo di dati gestiti in Excel

·        Ipertestualità e Multimedialità

·        Cos’è Internet

·        Problemi relativi alla connessione di Rete

·        I servizi più noti della Rete

Competenze

·        Gestire in Excel formule  e funzioni

·        Riconoscere riferimenti relativi e assoluti

·        Costruire grafici

·        Gestire oggetti di natura diversa (immagini, suoni, filmati, testo)

·        Progettare un semplice ipermedia

·        Usare opportunamente un motore di ricerca

·        Proteggersi dai virus informatici

Capacità

·        lavorare in gruppo valorizzando il contributo degli altri

·        scegliere nell’ambito della multimedialità gli oggetti adatti al tipo di messaggio

·        valorizzare l’unicità della cultura attraverso l’integrazione disciplinare

Percorso didattico

Nuclei tematici

·        Office Productivity Tools

·        Multimedialità

·        Internet ed i suoi servizi

Macroargomenti

·        Excel

·        Ipertesti e ipermedia

·        Il funzionamento di Internet

·        Motori di ricerca

·        La posta elettronica

·        Il webchat

·        FTP

Collegamenti con altre discipline

I contenuti della materia saranno quelli specificati in ambito   interdisciplinare

Metodologia

Verifica e Valutazione

Si cercherà di attuare, per quanto possibile, una metodologia che favorisca l’autoapprendimento guidato e lo studio assistito intervenendo sulle capacità, sulle necessità e sugli interessi del singolo. La struttura di ogni unità didattica sarà sempre del tipo:

1.     Presentazione del problema

2.     Ricerca guidata di dati e informazioni

3.     Formalizzazione delle possibili soluzioni

4.     Realizzazione del sistema finale

5.     Sistematizzazione del lavoro

Le verifiche formative individuali saranno sia in itinere sia di tipo formalizzato, possibilmente con test strutturati.

Il lavoro finale, fase 4 dell’unità didattica, avrà sempre valore di verifica sommativa e valutato con votazione tradizionale. A questa valutazione dovranno contribuire i risultati raggiunti nei vari livelli di conoscenze, competenze e capacità individuali relativi a quella unità.