Il territorio della nostra scuola

Analisi di alcuni fattori che concorrono a definire il bacino di utenza che utilizza la nostra scuola.

Lanuvio

 

 

 

 

Nemi

Analisi del contesto ambientale

Il Comune di Lanuvio si estende in una zona collinare, dove è situato un nucleo storico con una forte concentrazione edilizia ed abitativa, e una periferia pianeggiante, dove sono concentrate attività agricole, piccole e medie industrie. Il territorio negli ultimi anni è interessato da un discreto processo di immigrazione; questa tendenza non ha per ora attivato processi profondi di integrazione; il fenomeno, però, non ha ancora un’apprezzabile incidenza sulla popolazione scolastica. Gran parte delle persone attive lavorano nel settore secondario e terziario; in molti nuclei famigliari giovani lavorano entrambi i genitori; l’indice di ricchezza è inferiore alla media regionale. Sul territorio comunale esistono solo scuole dell’obbligo.

Sul territorio operano più soggetti socioculturali: la Biblioteca Comunale, il Museo, alcune associazioni (diverse delle quali collaborano con la nostra scuola da vari anni). Il livello complessivo di fruibilità di tali associazioni è nel complesso non adeguato; infatti, a fronte di offerte formative piuttosto articolate, non sempre vi è risposta adeguata da parte della popolazione. Le offerte formative di tali soggetti inoltre non appaiono inserite in una politica organica.

 

Analisi del contesto scolastico

Le strutture scolastiche contengono aule in numero adeguato alle classi; tuttavia sono ancora carenti o assenti spazi da destinare al altre funzioni (cortili, palestre, mense, laboratori…).

 

Analisi del contesto ambientale

Nemi è  un piccolo centro che si affaccia sul lago omonimo. La struttura socio economica, in passato essenzialmente agricola, è ormai fortemente connotata da attività turistiche, e più generalmente dal settore terziario; in molti nuclei famigliari giovani lavorano entrambi i genitori. Il territorio è interessato da un discreto processo di immigrazione; l’incidenza di questo fenomeno sulla popolazione scolastica è non trascurabile. L’indice di ricchezza è di poco inferiore alla media regionale. Il bacino di utenza utilizza le strutture di servizio in modo diversificato: parte dei residenti nel Comune frequentano scuole situate nel Comune di Genzano; in compenso le scuole di Nemi accolgono alunni del Comune di Velletri. Questo fenomeno rende necessaria la stipula di accordi fra i vari Enti Territoriali coinvolti.

Sul territorio comunale esistono solo scuole dell’obbligo. Nel Comune di Nemi operano più soggetti socioculturali: il Museo delle navi romane e alcune associazioni (di queste il WWF collabora con la nostra scuola da vari anni). Il livello complessivo di fruibilità di tali associazioni è scarso. Enti ed associazioni non appaiono adeguatamente impegnati nel sostenere l’istituzione scolastica.

 

Analisi del contesto scolastico

La struttura scolastica nel suo complesso è inadeguata.

 

Le famiglie si attendono molto dalle istituzioni formative, particolarmente in relazione alle abilità scolastiche, alle aspettative per il futuro e alla gestione dei figli durante il lavoro dei genitori. Non di rado tutto ciò si traduce in atteggiamento di delega.

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