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Per sottolineare la centralità
del bambino/a nel processo di insegnamento/apprendimento e per
assicurare trasparenza alla famiglia ed all’istituzione rispetto al
Piano dell’Offerta Formativa, i docenti della Scuola dell’Infanzia
elaborano un documento contenente il resoconto narrativo del processo di
formazione dell’alunno. Il nostro Portfolio si presenta sotto forma di cartella raccoglitore e cerca di unire una conoscenza puntuale di abilità e competenze del bambino/a, sempre osservate in contesti diversificati, con le attività svolte nell’ambiente scolastico e con la raccolta dei loro vissuti, mediante la collaborazione partecipata delle famiglie.
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STRUTTURA
In coerenza con le scelte
educative delineate nel Piano dell’Offerta Formativa ed in uniformità con i
Piani di Studio Personalizzati, il Portfolio prevede la raccolta dei seguenti
documenti:
1.
Scheda informativa, da compilare a cura delle famiglie, all’inizio del
percorso scolastico, con eventuali aggiornamenti nel corso del triennio di
frequenza.
2.
Elaborati spontanei: materiale significativo, prodotto dal bambino/a nel
corso dell’anno scolastico (rappresentazioni iconiche di percorsi didattici
effettuati; frasi che rivelano originalità, lavori e/o disegni di gruppo
particolarmente significativi nel processo formativo).
3.
Elaborati richiesti: prove di verifica graduate per fasce d’età e
somministrate a fine anno (Test del disegno del proprio corpo; verbalizzazione
di schede realizzate in Unità di apprendimento).
4.
Scheda riassuntiva delle competenze acquisite, proposta al termine del
primo e del secondo anno scolastico.