PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Orientamento

in uscita

Prof.ssa Proietti

Promuovere le attività organizzate dalle università e dal distretto per facilitare la scelta post diploma, il proseguimento degli studi e/o le opportunità di lavoro.

classi

4°-5°

2.

Orientamento in ingresso

Prof.ssa

Oriolo

Promuovere la conoscenza del nostro liceo fornendo a genitori e studenti delle scuole medie informazioni specifiche sui corsi di studio e sulle attività svolte, al fine di favorire una scelta consapevole e adeguata.

Studenti

3^media

3.

Attività di accoglienza

e

Fruizione dell’offerta di istruzione e formazione

Prof.ssa

 Renzi

Facilitare l’inserimento e l’integrazione nel gruppo classe. Predisporre attività per riorientare e riallineare quegli allievi che nel corso dell’anno mostrassero delle difficoltà.

Organizzare attività di sostegno, riorientamento e riallineamento per gli studenti che presentano difficoltà. Costituzione di una anagrafe dell’obbligo scolastico e di uno sportello per genitori e alunni  per informazioni in alternativa al corso di studi intrapreso.

Classi 1°

Classi

 1°-2°-3°-4°

4.

Biblioteca ed invito alla lettura

Prof.ssa Mancurti

Recuperare ed incrementare la funzionalità della biblioteca attraverso la promozione della lettura ed il coinvolgimento degli studenti in attività letterarie anche esterne. Prevista l’informatizzazione dei cataloghi per la costituzione di un catalogo in linea (Opac) con altre biblioteche scolastiche consorziate del XXI Distretto.

Studenti istituto

5.

Organizzazione

e facilitazione della comunicazione

Prof.ssa

Fabbri

Migliorare e razionalizzare la veicolazione dell’informazione tra le varie componenti scolastiche

Docenti,

 studenti istituto

e genitori

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Centro d’ascolto

Prof.

Mammi

Promuovere attività che migliorino il benessere all’interno dell’istituto, riducano il disagio e la dispersione scolastica, potenzino le capacità di elaborazione, progettazione e orientamento nel sociale. In collaborazione con la ASL RMD, consultorio, SERT

Studenti istituto

2.

Prevenzione delle dipendenze ASLRMD

Prof.

 Mammi

Il progetto, realizzato dal servizio per le tossicodipendenze Area Litorale della ASLRMD, prevede interventi dello psicologo e dell’assistente sociale sugli alunni nelle fasce d’età maggiormente a rischio.

La collaborazione con la ASL è prevista anche sui temi della sessualità

Classi

1^

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Identità e dialogo interculturale

Prof.

Romeo

Potenziare ed ampliare i percorsi di acquisizione ed espressione creativa della propria identità culturale.

Educare al dialogo interculturale e alla civile convivenza in uno spirito di tolleranza e di solidarietà.

Classi coinvolte

2.

Amnesty International: educare ai diritti umani

Prof.ssa Arcidiacono

Promuovere la consapevolezza dell’identità personale, la sensibilità  alle tematiche della difesa e delle violazioni dei diritti umani, anche in contesti internazionali e far conoscere  gli strumenti per la tutela dei diritti

Classi

 2AL- 2BL-2CL

1.

Bacino del Tevere

Prof.ssa

Villani

Lettura critica del bacino idrografico del Tevere

Studenti istituto

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Patente europea di guida informatica

( ECDL )

e

corsi di informatica HTML

Proff.

Laganà

 Dario

In linea con il Syllabus dell’ECDL, permettere agli studendi  di conseguire la “Patente europea di guida  del computer” che costituisce il riconoscimento internazionale delle competenze nell’uso del personal computer a livello di base

Programmare le pagine HTML senza utilizzare l’editor wysiwyggg ed imparare ad utilizzare la rete internet.

Approfondire il linguaggio HTML e l’utilizzo Java Script: 

Studenti istituto ed esterni

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Italiano per stranieri

Preside

Corsi pomeridiani per l’apprendimento della lingua italiana dalle strutture di base a livelli di competenza avanzata

Studenti

istituto

2.

Corso di recupero del debito formativo

Preside

Corsi pomeridiani per consentire il raggiungimento degli obiettivi minimi fissati per ciascuna disciplina

Studenti

istituto

3.

Corso di recupero per le carenze dell’anno in corso

Preside

Corsi pomeridiani mirati al potenziamento delle conoscenze e delle competenze specifiche disciplinari

Studenti

Istituto

4.   Corsi di sostegno per le quinte classi

Preside

Corsi pomeridiani mirati al potenziamento delle conoscenze e delle competenze necessarie ad affrontare le prove scritte e il colloquio orale dell’esame di stato

Classi 5^

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Progetti cinema

Prof.ssa

 Labonia

Sviluppare la capacità critica e l’autonomia creativa dei giovani attraverso la visione di film di registi italiani e stranieri anche in lingua originale. In collaborazione con l’Agiscuola

Studenti

Istituto

2.

Il mito di Amore e Psiche

Prof.ssa

Martella

Il progetto, proposto dalla Sovrintendenza Comunale Musei Capitolini e della durata biennale, prevede un percorso educativo-didattico sul mito di Amore e Psiche, con visite al Museo e  partecipazione ad un laboratorio di scrittura per produrre una sceneggiatura di una rappresentazione teatrale

Classi

1BL-3BL-5BL

3.

Per una individualizzazione della didattica

Prof.ssa

Proietti

Organizzare attività e metodologie per il potenziamento dell’efficacia della didattica del latino e matematica (dove il numero dei debiti “storici” è alto); riorientare l’attività curriculare verso una didattica individualizzata, attenta alla diversità delle personalità degli studenti

Classe 3B

4.

Certificazioni esterne per le lingue straniere

Prof.ssa

Nardone

Offrire un valore aggiunto spendibile negli studi universitari e nell’ambito lavorativo nazionale ed europeo attraverso il conseguimento di certificazioni esterne di lingua Inglese (Cambridge) lingua Francese (Alliance Française) lingua spagnola (Istituto Cervantes), previsto dal Progetto ministeriale Lingue 2000

Classi 4^-5^

5.

Portofolio e potenziamento della lingua inglese

Prof.ssa Nardone

Rafforzare e mantenere alta la motivazione dell’apprendimento della lingua inglese  in una prospettiva di educazione permanente di autovalutazione. Il Portfolio linguistico è un documento che raccoglie i lavori che dimostrano   i progressi compiuti e le competenze linguistiche acquisite nell’arco del quinquennio

Classi

1°-3°-4°

indirizzo scientifico

6.

Astronomia

Prof.

Marsella

Osservazione pomeridiana e serale della Volta celeste e effettuazione di alcune misure legate al movimento di alcuni corpi celesti

Classi 5°

7.

La ricerca scientifica

Prof.

Marsella

Introdurre gli studenti nel mondo della ricerca con esperienze dirette e promuovere l’acquisizione dei criteri metodologici che regolano l’odierna produzione scientifica

Studenti  Istituto

8.

Fisica in laboratorio

Prof.ssa

Proietti

Due corsi di attività di laboratorio, applicazione del metodo sperimentale e acquisizione di abilità sperimentali non realizzabili in orario curriculare per stimolare il confronto   e favorire lo sviluppo consapevole di attitudini ed interessi: capacità queste fortemente orientative

Classi

3^-4^5°

Liceo scientifico

9.

Olimpiadi della

Matematica

Prof.ssa

De Luca G.

All’interno dell’istituto e in date fissate a livello nazionale, vengono somministrate prove elaborate da università o associazioni agli alunni dell’istituto.

Queste manifestazioni contribuiscono all’orientamento degli interessi e delle capacità dei giovani ed alla motivazione e al sostegno di un impegno approfondito per i più dotati nel campo degli studi scientifici

Studenti  Istituto

10.

Olimpiadi della fisica

Prof.ssa

Proietti

Studenti  Istituto

11. Olimpiadi di informatica

Prof.ssa

 Dario

Studenti  Istituto

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE

DESTINATARI

1.

Gruppo sportivo

Prof.

Razzi

Le varie attività prevedono l’approfondimento di tecniche proposte in orario curriculare e l’avvicinamento degli studenti ad un numero maggiore di discipline sportive.

Tali attività inoltre favoriscono il processo di socializzazione e il rafforzamento del carattere degli studenti. E’ prevista la partecipazione ai campionati studenteschi.

Studenti

istituto

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE E OBIETTIVI

DESTINATARI

1.

Teatro inglese

Prof.ssa

Romani

Elaborare nuovi percorsi per un approccio diverso e coinvolgente alla lingua inglese, superando gli schemi rigorosamente scolastici, valorizzando la potenzialità degli studenti utilizzando strumenti congeniali alle loro sensibilità e ai loro interessi, quali la musica, la danza e l’espressione corporea, in collaborazione con attori inglesi

Studenti

Istituto

2.

Teatro italiano

Prof.ssa

Martella

Sviluppare  nuovi comportamenti comunicativo—relazionali, uno spirito collaborativo nel gruppo, autostima e  senso di responsabilità,; offrire una occasione per conoscere se stessi, gli altri ed interagire con le varie attività curriculari.

Studenti istituto

Gruppo 1

Gruppo 2

3.

Gruppo coro

Prof.ssa

Riccio

Offrire una preparazione specifica vocale e musicale favorendo la socializzazione e la capacità di lavorare in gruppo.

Studenti

 Istituto

4.

Corso di pittura

Prof.

Lombardi

Affinare le capacità percettive degli studenti, sviluppandone la manualità, il senso delle proporzioni, della forma, il senso estetico, nonché le capacità di analisi e di sintesi.

Studenti

 Istituto

5.

Laboratorio grafica

Prof.ssa

D’Alia

Sviluppare la conoscenza delle tecniche della stampa, educare alla manualità fine, alla manipolazione di materiali e strumenti specifici e sensibilizzare ai processi di produzione grafica ed artistica.

1^-2^

linguistico

PROGETTO

RESPONSABILE

DESCRIZIONE

DESTINATARI

1.

Gemellaggi

Preside o docente incaricato

Favoriscono la conoscenza e il confronto di realtà socio- culturale diverse permettendo l’acquisizione e il consolidamento delle competenze linguistiche nonché l’accettazione della diversità.

Vengono garantiti almeno due scambi nel quinquennio per le classi del liceo linguistico e almeno uno per lo scientifico

Studenti

 Istituto

2.

Viaggi d’istruzione

Preside o  docente incaricato

 Parte integrante della programmazione di classe e del singolo  docente, favoriscono la conoscenza diretta del patrimonio culturale, artistico e ambientalistico delle località oggetti di studio

Studenti

 Istituto