Le |
emozioni |
|
Le emozioni individuate:
paura, tranquillità, gelosia, rabbia, gioia,
agitazione, allegria, contentezza, tristezza, ansia, spavento, amore,
preoccupazione, delusione. |
IL VOLTO DELLE EMOZIONI |
|
TRE EMOZIONI NEGATIVE
|
|
Quando sono arrabbiato: urlo,
faccio rumore, non ubbidisco, rompo le cose, faccio del male a qualcuno,
piango, non parlo
più, mi chiudo in camera, tiro le cose, non voglio vedere
nessuno, rifiuto di mangiare.
|
Salvagenti emotivi
| Mi faccio il solletico |
| Chiudo gli occhi e penso a una cosa bella |
| Gioco e cerco compagnia |
| Prendo la camomilla. |
|
|
Quando ho paura mi vengono i
brividi, piango, mi sento solo,
urlo, mi passa l’appetito, non riesco a muovermi, mi manca il
respiro. |
|
Salvagenti emotivi
| Mi metto a dormire |
| Rifletto sulla situazione |
| Chiamo qualcuno |
| Penso a una cosa bella |
|
Quando sono triste piango, sento che nessuno mi vuole
bene, mi sento solo, mi batte il cuore, mi viene la faccia rossa, sto in
silenzio, voglio stare da solo, mi fa male la testa, mi sento sconsolato,
mi si stritolano le budella. |
Salvagenti emotivi
| Vedo un programma allegro |
| Faccio un viaggio |
| Cerco di divertirmi |
| Non ci penso |
| Esco, mi distraggo |
| Bevo un the caldo |
|
|
| Gioco con un amico |
| Faccio una cosa che mi piace |
| Faccio un pic nic |
| Cerco un gioco per tirarmi su. |
|
|
IL SALVAGENTE EMOTIVO
I bambini, dopo aver individuato l’emozione "più
fastidiosa" hanno creato un "salvagente emotivo": un
piccolo pupazzo per avere un aiuto quando Rabbia, Paura e Tristezza si
fanno sentire. |
Obiettivi specifici:
conoscere le proprie emozioni
| Riconoscere le emozioni dall’espressione del viso e
dei gesti |
| Saper gestire tre emozioni negative. |
Percorso della classe:
individuazione delle emozioni
| Il volto delle emozioni |
| Tre emozioni negative |
| I salvagenti emotivi |
|
i bambini di prima |
TORNA SU
|