
..e hai una marcia in più nella vita!
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"La vita
nella classe" |
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Quest’anno abbiamo affrontato l’argomento dell’orientamento.
Con la maestra abbiamo imparato ad ascoltare, a seguire le istruzioni, ad
ascoltare e ad ignorare le distrazioni; per ignorare le distrazioni e per
le altre abilità scelte, la maestra ci ha fatto scrivere i passi
relativi.
Noi abbiamo lavorato soprattutto sul tema della vita
nella classe.
Le abilità scelte sono state:
 | Ascoltare |
 | Ignorare le distrazioni |
 | Seguire le istruzioni |
Questo lavoro a noi è servito molto e lo continueremo
in 5°. |
Decidiamo di
concentrarci sull’abilità di
NON DISTRARCI
che riteniamo un po’ carente
nella nostra classe
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La maestra indica
i passi da seguire:
 | Contare fino a cinque |
 | Ripetersi devo continuare a lavorare |
 | Riprendere il lavoro |
 | "Bravo ci sono riuscito!" |
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Io ho provato ad
autovalutare quest’abilità nel momento in cui la bidella entra per
portare le circolari. (A.M.) |
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Io ho provato ad
autovalutare quest’abilità nell’ora dell’insegnante di inglese,
quando facciamo un po’ troppo chiasso. (V.C.) |
Obiettivi:
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Migliorare l’ascolto |
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Migliorare l’attenzione |
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Migliorare l’autonomia |
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Migliorare i
rapporti sociali |
Percorso:
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Valutazione
delle abilità sociali. |
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Discussione
e scelta delle abilità da migliorare. |
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Analisi e
passi delle abilità scelte. |
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Analisi
delle proprie abilità. |
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Prove
pratiche delle abilità scelte. |
Cosa abbiamo imparato:
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Dobbiamo
pensare prima di agire. |
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Prima di
agire è meglio contare fino a 5. |
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Seguire le
istruzioni. |
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Cercare di
ascoltare di più la maestra. |
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Non
distrarsi durante la lezione. |
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Seguire le
istruzioni e partecipare. |
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Seguire i
consigli. |
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Accettare i
consigli. |
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Saper
perdere. |
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Saper
giocare. |
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i bambini di quarta |
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