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Spagna |
Bulgaria |
Polonia |
Grecia |
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Scuole speciali |
Sì |
Sì |
Sì |
Sì. Scuole
statali o istituzioni private con sovvenzioni statali |
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Integrazione nelle scuole “normali” |
Per i casi
meno gravi con diverse modalità.
Vedi allegati |
Per i casi
meno gravi, con curricolo personalizzato |
Per i casi
meno gravi, con curricolo personalizzato |
Esperienze
pilota di istituti con classi di scuola speciale che organizzano alcune
attività in comune con le classi “normali” |
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Modalità di accertamento |
Accertamento
tramite il team di supporto per l’integrazione presente nella scuola.
Possibile anche rivolgersi ai centri ospedalieri |
Su richiesta
degli insegnanti di classe, i genitori possono rivolgersi al servizio
sanitario( centri specialistici)che poi dà indicazioni ai genitori per la
frequenza di scuole normali o speciali. |
I genitori
possono rivolgersi al servizio sanitario
( centri
specialistici)che poi dà indicazioni per la frequenza di scuole normali o
speciali. |
Su richiesta
degli insegnanti di classe, i genitori possono rivolgersi al servizio
sanitario( centri specialistici)che poi dà indicazioni ai genitori per la
frequenza di scuole normali o speciali. |
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Organizzazione del sostegno |
Team di
supporto nel distretto scolastico, dipendente dal Ministero dell’Istruzione.
Operatori
intervengono nelle scuole |
Esperienze
pilota con psicologi e terapisti assegnati alle scuole. |
Insegnante di
sostegno assegnato alle scuole dove sono integrati gli alunni in difficoltà |
Insegnante di
sostegno assegnato alle scuole dove sono integrati gli alunni in difficoltà. |
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Formazione e qualificazione degli insegnanti
specializzati |
Corso
universitario per Educazione speciale; specializzazione post laurea |
Corso
universitario per Educazione speciale; specializzazione post laurea |
Corso
universitario per Educazione speciale; specializzazione post laurea |
Corso
universitario per Educazione speciale; specializzazione post laurea. |
