SOCRATES – COMENIUS I
Relazione sull’incontro di progetto
Perales de Tajuña – Madrid
5-12 maggio 2002
Titolo del Progetto
Le sfide nell’organizzazione scolastica:
Intercultura, integrazione, partecipazione delle famiglie.
Scuola Coordinatrice:
Colegio Público Nuestra Señora del Castillo. Perales de Tajuña, Spain
Scuole associate:
IPSIA Europa, Roma, Italia
Via Cortina, Roma, Italia
Vittorio Piccinini, Roma, Italia
Kindergarten Tauria, Sofia, Bulgaria
Introduzione
Questo è il secondo incontro di progetto sulle tre tematiche considerate molto importanti nelle nostre comunità scolastiche:
 | Multiculturalismo |
| Integrazione |
| Coinvolgimento dei genitori |
Per la prima volta partecipa all’incontro la scuola "Tauria"di Sofia. La scuola coordinatrice si è preventivamente incontrata con la scuola bulgara in primavera, dato che le colleghe bulgare non avevano potuto partecipare all’incontro di Roma in novembre.
Da allora siamo stati costantemente in contatto tramite e-mail e telefono.
Il coordinatore del progetto ha spedito una proposta di agenda per l’incontro di Madrid e questa è stata discussa e approvata da tutti i partner.
Domenica 5
Gli italiani arrivano in due gruppi , il gruppo bulgaro nella notte. La scuola coordinatrice offre la cena ai partecipanti al meeting.
Lunedì 6
AGENDA
09:30 Prima sessione di lavoro e accoglienza da parte degli studenti nella scuola Nuestra Señora del Castillo a Perales de Tajuña.
| Presentazione e discussione degli obiettivi, finalità, attività del progetto |
| Presentazione dei sistemi educativi e delle piattaforme pedagogiche delle nostre scuole. |
| Domande e discussione aperta. |
10:00 Ricevimento daparte del Sindaco di Perales nella sede del Municipio.
11:00 Gli studenti della scuola Nuestra Señora del Castello danno il benvenuto ai membri del progetto con una presentazione di canti e danze.
13:30 Pranzo
15:00 Continua la visita alla scuola.
Questo primo incontro ci ha aiutato a conoscere meglio gli altri partecipanti al progetto. Questo è l’elenco delle persone presenti all’incontro:
 | José Laserna, Principal at CP Ntra. Sra. del Castillo School, Madrid |
| Teófilo Calcerrada, Head teacher at CP Ntra. Sra. del Castillo School, Madrid |
| Simonetta Caravita, Via Cortina Principal |
| Rossella Pecora, English teacher at Via Cortina School, Rome |
| Maurizio Fiorentini, Head teacher at Via Cortina School, Rome |
| Rossella Semprini, Adult Education at Via Cortina School, Rome |
| Olimpia Gigliotti, Teacher of Via Cortina School, Rome |
| Donatella Gentilini, English teacher at IPSIA Europa School, Rome |
| Ornella Improta, support teacher at IPSIA Europa School, Rome |
| Giovanni Albanese, Lab teacher at IPSIA Europa School, Rome |
| Claudio Pellegrini, Physics and Computer science teacher at IPSIA Europa School, Rome |
| Paola Arduini, English teacher at 109º Circolo Didactico Vittorio Piccinini School, Rome |
| Carmela Totaro, teacher at pre-school 109 Circolo Didattico Vittorio Piccinini School, Rome |
| Stefanka Bahleva Principal at Tauria School, Sofia |
| Maria Gueorguieva, Pedagogist at Tauria School, Sophia |
| Valentina Yovcheva, music teacher at Tauria School, Sophia |
| Maria Stoilova, Teacher at Kindergarten "TAURIA" school, Sophia |
I coordinatori del progetto, Jose Laserna e Teofilo Calcerrada, hanno incoraggiato il gruppo a valutare e a rivedere le finalità e gli obiettivi del progetto. I membri del gruppo si sono presentati ed hanno condiviso informazioni. Tutti hanno concordato sul considerare rilevante dal punto di vista dell’educazione multiculturale lo spettacolo presentato dai bambini,che hanno eseguito danze di differenti paesi e alcune tradizionali spagnole.
La visita ufficiale al Municipio, dove tutte le scuole hanno ricevuto una targa commemorativa dell’incontro, è stata importante per la conoscenza della comunità rurale di Perales.
Martedì 7
AGENDA
09:30 Incontro con lo staff del Centro Risorse per Insegnanti di Arganda e Villarejo.
11:00 Visita al IES Villarejo (scuola di educazione secondaria)
12:00 Visita al IES Professionale di Villarejo.
14:00 Pranzo
16.00 Visita al Museo del Prado accompagnati dall’insegnante di arte della scuola Nuestra Señora del Castillo
L’insegnante della scuola elementare italiana ha visitato la scuola elementare di Leganès per incontrare studenti e insegnanti con i quali è in atto uno scambio di corrispondenza. (penfriends).
L’incontro al Centro Risorse ha mostrato come il sistema educativo spagnolo vuole arrivare più vicino alla realtà degli insegnanti mediante questi centri, specialmente nelle aree rurali. In questi centri si organizzano incontri, corsi, gruppi di lavoro per potenziare l’aggiornamento in servizio.Si è rilevata l’importanza dell’educazione multiculturale nell’area di Madrid est a causa dell’aumento dell’immigrazione da Paesi stranieri.
La visita alle due scuole superiori ha mostrato le due differenti realtà del "bachillerato" e della formazione professionale.
Il gruppo ha molto apprezzato la visita al Prado, soprattutto per la lezione di Storia dell’Arte offerta dall’insegnante Ester Sacristán.
Mercoledì 8
AGENDA
09:30 Incontro ad Alcala de Henares con la Direttrice dell’Area est di Madrid e con gli Ispettori.
11:00 Visita della Scuola Pubblica Pablo Picasso per l’educazione Speciale
13:30 Pranzo alla Scuola Professionale Alberghiera, preparato e servito dagli studenti
15.30 Visita de centro storico e dell’Università di Alcala de Henares.
L’incontro con gli ispettori è stato interessante per la spiegazione della nuova realtà delle "Autonomie" in Spagna nel campo educativo. Hanno illustrato la struttura della "Conserjeria" e i suoi servizi. Inoltre, è stato illustrata la modalità di valutazione degli insegnanti che vogliono diventare dirigenti scolastici.
La visita alla scuola Pablo Picasso è risultata estremamente interessante per tutti. Siamo stati ricevuti dalla preside. La dirigente ci ha presentato lo staff e ci ha mostrato insegnanti al lavoro con gli studenti e molte strutture della scuola. Ci è piaciuta molto l’aula sensoriale.La preside ci ha illustrato il curriculum dell’istituto e le differenti modalità con cui gli studenti vengono aiutati a raggiungere i loro obiettivi. Abbiamo posto molte domande e abbiamo anche parlato con alcuni insegnanti che erano in classe con gli studenti
Giovedì 9
AGENDA
09:30 Incontro a Perales
| Visita alla scuola |
| Incontro con le insegnanti della scuola dell’Infanzia " La casita de los niños". |
Un gruppo dell’IPSIA visital’ IES Carabanchel in Madrid.
11.00 Incontro con il team di orientamento
14:00 Pranzo
17.00 Incontro con l’Associazione dei Genitori.
18.00 Visita di Perales de Tajuña.
Abbiamo visitato le classi della scuola elementare. L’insegnante italiana, Paola Arduini, ha incontrato alcuni studenti che stanno scrivendo lettere agli studenti italiani.
Nella scuola dell’Infanzia abbiamo visto bambini da 1 a 3 anni nelle loro aule. Alcune madri nelle classi collaboravano con le insegnanti raccontando storie o aiutando nel laboratorio di pittura.
La direttrice della " Casita de los niños" ha spiegato la struttura e la storia della scuola. Le colleghe bulgare hanno apprezzato molto l’organizzazione di questa istituzione.
Durante l’incontro con il team di orientamento abbiamo potuto confrontarci su alcuni nodi cruciali del nostro progetto: le modalità con cui ogni paese affronta i problemi dell’integrazione dei bambini con bisogni speciali.
Lo psicologo del team ci ha illustrato il lavoro del gruppo.
Gli insegnanti dell’IPSIA hanno incontrato il dirigente e gli insegnanti dell’Istituto Carabanchel IES, con la stessa specializzazione per odontotecnici. Tutti hanno concordato, dopo una discussione sui differenti aspetti dell’istruzione superiore in Italia e in Spagna, sull’idea di iniziare una collaborazione all’interno di questo progetto Socrates. Siamo stati contenti di aver potuto contagiare con il nostro entusiasmo la dirigente dell’IES e pensiamo di poter associare la loro scuola durante il prossimo anno.
Nel pomeriggio abbiamo visitato delle caverne preistoriche nelle vicinanze di Perales, guidati da Pepe Laserna. Poi abbiamo visitato una cantina con una produzione di vino a conduzione familiare.
La giornata è finita molto tardi, ma i risultati sono stati notevoli per tutti noi.
Venerdì 10
AGENDA
09:30 Sessione di lavoro:
| Visita alla Scuola dell’Infanzia |
| Relazione finale |
| Idee per il nuovo incontro in Atene |
13:30 Pranzo offerto dal Sindaco e dalla Giunta Municipale.
15:30 Sessione di lavoro
19:30 Cena con la comunità di Perales nel centro Culturale San Blas.
Perales de Tajuña May 10th, 2002