Scuola dell’infanzia e Scuola Primaria Statale

109° Circolo – “V. PICCININI”

 

SCHEDA SINTETICA DEL PROGETTO

 

PROGETTO BIBLIOTECA

                                                                                                         

PROGETTO DI ISTITUTO

 

PROGETTO EDUCATIVO E CULTURALE dal titolo:

 

“ Curiosando tra i libri”

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

La scuola Piccinini ritiene fondamentale il ruolo formativo della lettura. Leggere aiuta ad imparare,  a capire e a porsi degli interrogativi, abitua ad usare la creatività e l’ immaginazione, evoca emozioni, consente di appassionarsi alle vicende narrate. Si ritiene opportuno creare momenti e spazi idonei per sviluppare, negli alunni, un atteggiamento positivo verso la lettura.

DESTINATARI

Tutti gli alunni della scuola primaria dei due plessi del circolo: Piccinini, Verde Rocca.

OBIETTIVI (Elementi che l’esperienza intende formare)

·        Creare interesse verso la lettura e la fruizione autonoma di un libro

·        Promuovere il piacere di conoscere nuove storie e di scoprire nuovi argomenti

·        Promuovere la lettura come momento piacevole, di divertimento,di riflessione e di emozione

·        Saper ascoltare, vale a dire prestare attenzione ed essere capace di focalizzare la propria concentrazione su quanto viene letto.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

·        Lettura come decodifica e comprensione del testo

·        Favorire un approccio alla lettura motivato e consapevole

·        Stimolare l’attivazione di percorsi interdisciplinari

·        Utilizzare una postazione multimediale

·        Favorire il recupero degli alunni svantaggiati

METODOLOGIA

·        Organizzazione di uno spazio piacevole tale da consentire un’occasione stabile per permettere agli alunni di “leggere e capire”.

·        Lettura individuale.

·        Lettura collettiva.

·        Dialogo per confrontare le varie esperienze e per valutare i contenuti.

·        Catalogazione e ricerca di testi dal programma  del computer della biblioteca.

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Il progetto avrà la durata di tre anni.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Gli alunni, in base ad orari concordati con i docenti di ciascuna classe aderente al progetto saranno portati in uno spazio idoneo a sviluppare un atteggiamento positivo verso la lettura. Saranno previste inoltre visite alle librerie e alla biblioteca comunale del quartiere.

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE

Le insegnanti AAPP,  referenti del progetto, librerie e biblioteca comunale del quartiere.

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

MONITORAGGIO

Predisposizione di schede di monitoraggio per verificare e valutare l’andamento del progetto allo scopo di rilevare problemi, individuare soluzioni efficaci, punti di forza e punti di debolezza.

VERIFICHE E VALUTAZIONI

Osservazioni sistematiche ed autovalutazione degli alunni.

REFERENTI DEL PROGETTO

PORCHEDDU Luciana / TRIVIGNO Caterina