Il Piano dell’Offerta Formativa del 109° Circolo Didattico “V. Piccinini”  è stato elaborato tenendo conto delle esperienze di progettazione, programmazione e  verifica portate avanti dagli Organi Collegiali negli anni scolastici precedenti, attraverso il Metodo della Qualità, con l’obiettivo di rendere sempre più efficace l’azione educativa e didattica della scuola, in stretta collaborazione con la famiglie e le altre agenzie educative che operano nel territorio.

- Progetto QUALITÀ’

Dal 1995 nel Circolo opera il Progetto Qualità (in Appendice B Progetti) con l’intento di migliorare i servizi della scuola attraverso l’ottimizzazione delle risorse professionali e i percorsi metodologici di qualità.

Qualità intesa come cultura, metodo, progetto e risultato. Il metodo della qualità, ormai patrimonio del Circolo pone procedure di lavoro rigorose che passano attraverso queste fasi:

Per quest’anno scolastico, obiettivi annuali della qualità sono:

o      confermare la certificazione UNI EN ISO 9001:2000 , Sistemi Gestione Qualità;

o      mantenere gli indici di soddisfazione Isr, Isd, Isf, Isa e Irs[1]  nella fascia medio-alta

Successo FORMATIVO

Il 109° Circolo Didattico si impegna a perseguire il pieno successo formativo degli alunni, e a tal fine si connota nel territorio come una scuola attenta al processo di formazione sia culturale che educativo e comportamentale. Per perseguire tale obiettivo si avvale di un personale che cura costantemente il proprio aggiornamento, approfondendo via via le nuove metodologie didattiche e tecniche dell’educazione, garantendo competenze e abilità professionali qualificate. 

Un’attenzione particolare viene posta all’elaborazione dell’offerta formativa, che dà spazio ad un’ampia possibilità progettuale: oltre agli insegnamenti disciplinari, che vengono controllati attraverso puntuali prove di verifica concordate tra docenti di classi parallele e strutturate dal Dipartimento Valutazione, la scuola ha inserito nel curricolo altri insegnamenti per aiutare il bambino, nel suo processo di crescita, a riflettere su se stesso, sul mondo, su ciò che accade, su come affrontare e superare con successo difficoltà e problemi e su come comportarsi con gli altri, imparando a gestire le proprie emozioni.

Tali insegnamenti sono la  Filosofia, la Cultura della Sicurezza, l’Educazione alla legalità e l’Educazione del pensiero emotivo. Alla realizzazione di questa parte del curricolo viene destinata una parte dell’azione didattico-educativa, che per il resto sarà rivolta alla formazione culturale e disciplinare, con l’obiettivo di assicurare agli alunni l’acquisizione dei saperi di base e di un metodo di studio efficace.

Altra caratteristica fondamentale del 109° Circolo è l’attenzione ai percorsi di apprendimento: la scuola nel suo operare valorizza le capacità di ogni alunno che viene seguito con cura in modo da poter potenziare al massimo le sue abilità e competenze.

 Un’attenzione particolare sarà rivolta all’insegnamento della lingua inglese che verrà garantita a partire dalla scuola dell’infanzia, per poi proseguire gradualmente nelle classi della scuola primaria e punterà, per gli alunni di quinta classe, alla certificazione esterna delle abilità e competenze realmente raggiunte dagli alunni.

La scuola inoltre si impegna a fornire agli alunni una graduale e mirata alfabetizzazione informatica, a partire dalla scuola dell’infanzia.

 La scuola si avvale di un Progetto Accoglienza destinato ai nuovi iscritti, per garantire loro un  inserimento sereno e positivo nelle classi prime e al primo anno di corso della scuola dell’infanzia.

Tale Progetto impegna i bambini in attività formative ed educative gradualmente volte a motivare i piccoli alunni verso attività didattiche strutturate partendo dai linguaggi non verbali e dalle attività espressive-comunicative. Molto tempo sarà dedicato alla padronanza dei prerequisiti di ciascuna disciplina attivando diverse opportunità di apprendimento in relazione alle potenzialità di ognuno.