RELAZIONE COORDINAMENTO PROGETTO COMENIUS 2002/2003 Le sfide dell’organizzazione scolastica: Multicultura, Integrazione, Partecipazione delle famiglie. Attività svolte da ottobre 2002 a maggio 2003
· Scambi tra classi di scuola italiana , spagnola e greca su alcune tematiche ( danze tradizionali, abitudini, cibo , clima)in inglese. Classi coinvolte: · Scuola Piccinini: classi IV B e IV C ( classe quarta della scuola spagnola – scambi di lettere di gruppo, realizzazione del video sulle danze popolari, realizzazione della pagina web); classe V C ( scuola polacca, lettere di gruppo e individuali con alunni di quinta e sesta); classe V B ( scuola spagnola, lettere individuali); classe II B ( Torriani- lettere di gruppo, scambi di disegni, poesie e fiabe con la classe seconda della scuola spagnola) · Scuola Verde Rocca: classe III C (lettere di gruppo, disegni, lettere individuali con la classe terza della scuola spagnola); classe IV C ( realizzazione della pagina web, scambio con la scuola greca); classe V A ( lettere individuali con la classe sesta della scuola spagnola, realizzazione cartelloni e pagina web); classe V B ( lettere individuali) · Scuola Sabin: scambio di disegni e foto con le scuole di Perales e Sofia. · Estratti ed esempi dei lavori sono stati elaborati dai ragazzi e pubblicati sul sito della scuola. · Gli studenti delle scuole spagnole e polacche hanno inviato video realizzati durante le loro feste tradizionali, gli spettacoli di fine anno e le attività scolastiche. · Organizzazione del progetto: · le scuole partecipanti di Roma si sono coordinate in riunioni tenute presso l’IPSIA Europa, per pianificare le attività, elaborare i materiali e organizzare il sito web del progetto
· All’incontro di ottobre ad Atene hanno partecipato le colleghe Daniela Torriani e Margherita Ferri. · All’incontro di maggio a Sofia hanno partecipato le colleghe Carmen Totaro e Franca Rossi. · Un gruppo di colleghe della scuola di Sofia ha visitato le nostre scuole nella settimana dal 24 al 30 maggio. Durante la settimana si sono svolti incontri con il dirigente scolastico, con i colleghi e gli alunni. Le discussioni, interessanti e proficue, hanno permesso di approfondire molti aspetti inerenti alle tematiche del progetto, alle diverse realtà scolastiche, al confronto tra organizzazioni e metodi di gestione.
Paola Arduini |
Scuola Primaria Vittorio
Piccinini |