SCUOLA MEDIA STATALE "GIULIANO DA SANGALLO"

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Lavoro realizzato per la continuità

MAPPA   COGNITIVA

Comporre Fiabe è… Usare la fantasia…

le fiabe tradizionali e moderne    i re e le principesse    bambini e gnomi   oggetti magici    meravigliose trasformazioni    elementi matematici    riconoscere lo stile della fiaba    riconoscere la struttura e le caratteristiche   narrare in modo semplice e chiaro   articolare la struttura narrativa    ambientare in modo irreale (personaggi e luoghi)   usare le funzioni ricorrenti (protagonista-antagonista- il "buono", il "cattivo", l’aiutante…)   predisporre la situazione iniziale   sviluppare la rottura dell’equilibrio   sviluppare la "fabula-intreccio"   ricostituire l’equilibrio   concludere    correggere gli eventuali errori    rappresentare con disegni/elementi grafici…   adeguarsi alle esigenze formative del discente   sapere/ saper fare   saper essere organizzando le competenze

FIABA …..e GEOMETRIA

Il Progetto ha coinvolto le Insegnanti Puoti Imma (Scienze Matematiche) e Mingolla Silvana (Italiano) della Sc.Elementare "Garrone- Ex G.I.L." classe V^G e D’Amato M.Luigia (Sc.Matematiche) e Fedele Simonetta (Mat.Letterarie) S.M.S. " Giuliano da Sangallo " in un percorso interdisciplinare.

 

OBIETTIVI

Sviluppare il pensiero logico-matematico

Apprendere per scoperta e problemi

Stimolare il pensiero produttivo-creativo

Motivare alla conoscenza di strategie risolutive diverse.

 

METODOLOGIA

Lezione frontale.

Induzione: dal fare al conoscere.

Deduzione: dal conoscere al fare.

 

FINALITA’

Giungere alla comprensione di concetti mediati da materie differenti

Incorporare livelli di pensiero.

Offrire agli alunni l’opportunità per comprendere contenuti ed idee attraverso un percorso didattico sottoforma di gioco e di fantasia.

 

TEMPI

Dal mese di febbraio vi sono stati ( presso la Scuola Media) incontri della durata complessiva di due ore, rispettivamente per Matematica e Italiano, nei quali si sono tenute lezioni teoriche legate agli ambiti disciplinari di appartenenza.

In seguito i due gruppi hanno lavorato nelle proprie classi per realizzare il prodotto (raccolta di fiabe…geometriche) legato al tema proposto.

Infine è stato effettuato un incontro in cui i due gruppi classe si sono confrontati esibendosi in una breve ma significativa rappresentazione.

 

RISULTATI

Molto positivi riguardo al senso di responsabilità che ogni ragazzo ha mostrato nell’effettuare il proprio percorso di crescita individuale anche nella preparazione dello spettacolo finale ritagliandosi i ruoli e sapendoli gestire con freschezza e spontaneità

Maggio 2004

Il Docente

Simonetta Fedele

Ecco il lavoro dei ragazzi:

Laboratorio multidisciplinare (cura dei Docenti di Scienze matematiche, Storia-Geografia, di Sostegno.)

Classe 1^ D

 

 

LA SCUOLA GEOMETRICA

 

E' il primo giorno di scuola e gli alunni entrano in classe dove ad aspettarli c'è il maestro di geometria Euclide che, essendo un po' miope, riesce a vedere solo le cose vicine.

La retta "d" si sistema nel primo banco delle file, davanti e ai lati i punti C ed E.

 

Il maestro dice:

-Salve segmento CE.-

La retta "d" un po' perplessa risponde:

 

                          -Ma no, io sono la retta e loro sono due punti !-

Euclide interviene:

-Nella mia geometria una retta delimitata da due punti si chiama

segmento, voi tre da ora in poi sarete il segmento CE. Se tu fossi

realmente una retta saresti infinita !-

I SEGMENTI

 

Euclide, rivolto a un altro allievo, chiede:

-Chi sei tu che occupi tanto spazio?-

La figura risponde:

-Io sono il piano "p" !-

 

 

Il maestro replica:  -Mi sa che devo portare lenti più spesse, mi sembravi un semipiano.-

                        

Poi volgendo lo sguardo verso il fondo dell' aula:

-E voi due laggiù, che state sempre attaccati, chi siete?-

Essi rispondono:

-Noi siamo due segmenti adiacenti, quelli là sono i nostri cugini, loro si chiamano segmenti consecutivi, infatti non sono mai allineati come noi.-

                        

 

Euclide conclude:

-Bene, ora che ho capito chi siete, vi assicuro che quest' anno

studieremo la vostra vita, quando siete nati, dove siete nati, come siete fatti.

Io sarò il vostro maestro e state sicuri che imparerete tutto.

Voi mi aiuterete a scrivere la vostra biografia, così passerete alla storia!!!!!-

 

Il CASTELLO MALEDETTO

 

Benvenuti nel castello di Euclidra ! Qui abita Superpunto e Stanotte ha 2 ospiti! ops! vittime ! perché lui succhia i segmenti!

 

Entra nella camera dei coniugi Piano e moglie Semipiano e si succhia i loro segmenti Consecutivi.

                

 

Dopo poco il nostro eroe SuperPunto gli arrotola le braccia e gli estrae i segmenti Adiacenti che restituisce ai 2 sposi.

                        

 

Ed ora arriva il suo nemico numero 1: Rette.

       

 

Egli con un colpo di classe gli spedisce una retta parata da un punto fotonico

La lotta continua per ore ed ore senza conclusione finché Superpunto non gli spedisce un segmento che lo uccide definitivamente

 

UN GIORNO DIVERTENTE AL LUNA PARK

 

 

Nella città di RETTAWORLD vivono due fratelli di nome SEG e MENTI; una domenica pomeriggio decidono di andare al Luna Park.

 

Arrivati, vedono un gioco horror chiamato "Vite spezzate"

 

e dopo qualche esitazione salgono sul trenino che li porterà all’interno della grotta.

Finito il giro scendono con le gambe tremanti; poi decidono di andare al bar a prendere una bibita.

 

Qui incontrano Euclide, un cantante famoso in tutto il mondo; corrono verso di lui e chiedono un autografo.

Lui risponde: "Sì, certamente". Seg ringrazia e Menti chiede se con lui, quel giorno, fossero in città altri cantanti.

 

Euclide dice loro di recarsi nella sala delle conferenze stampa perché lì avrebbero trovato il complesso dei "Segmenti consecutivi e adiacenti".

           

 

Là incontrano, come previsto, i cantanti; stanno ad ascoltare con piacere il loro nuovo singolo "Rette parallele".

Felici Seg e Menti tornano a casa, si recano nelle loro stanze per attaccare al muro gli autografi ricevuti ma, guardando nel diario, si accorgono che il giorno seguente avrebbero avuto una verifica di matematica. Sono scontenti perché non possono guardare il loro programma preferito, chiamato "Semipiano".

 

 

SEGMENTOLANDIA

Nel paese di SEGMENTOLANDIA tutti sono stanchi di una vita troppo monotona.

Hanno provato in tutti i modi di cambiare: le donne si sono messe il rossetto e la parrucca, gli uomini il cappello e la cravatta.

 

Ma dopo poco tempo ogni persona aveva lo stesso aspetto.

Un bel giorno gli astronomi scoprirono un altro pianeta.

 

 

Partirono con un missile,

              

 

 

Atterrarono in quello strano pianeta chiamato EUCLIDE.

Era costruito con PUNTI d'ogni genere: grossi, grassi, piccoli, magri.

 

Questi si raccolsero attorno alla navicella spaziale per osservare i nuovi arrivati. Sotto la direzione di una vecchietta incominciarono a cantare il loro inno.

Poi presero i segmenti e li portarono nella casa del presidente di quel mini pianeta.

Fu così che i "turisti" scoprirono che il pianeta si chiamava come il loro Presidente.

I turisti ed EUCLIDE chiacchierarono per ore, poi decisero che si sarebbero trasferiti tutti a SEGMENTOLANDIA.

 

Qui si sarebbero uniti e avrebbero formato delle RETTE (SEGMENTO + PUNTO) e il pianeta avrebbe cambiato nome in

RETTOLANDIA !!!!!!!!!!!

Così vissero sempre felici e contenti!