Obiettivi da raggiungere dagli studenti in termine di conoscenze:

Gli alunni dovranno sapere:

1) acquisire una conoscenza oggettiva e sistematica dei contenuti inerenti alla religione cristiana e                        

    alle altre grandi religioni

2) descrivere i modelli dominanti nella cultura contemporanea e rilevarne valori e limiti

3) confrontarsi con gli elementi fondamentali della morale cristiana e con la dottrina sociale della   

    Chiesa

Obiettivi da raggiungere in termini di competenze:

Gli studenti dovranno saper:

1)      usare con proprietà e nel corretto significato il linguaggio specifico della disciplina

2)      utilizzare i documenti biblici ed extrabibblici di riferimento

Obiettivi da raggiungere in termini di capacità:

Gli studenti avranno sviluppato:

1)   capacità di confronto e di dialogo verso le altre confessioni cristiane , verso le religioni non          

      cristiane e verso ideologie di tipo ateo, agnostico o nichilista nella comprensione e nel rispetto di qualunque diversa posizione in campo etico e / o religioso

2)      capacità d’analisi, di sintesi, di giudizio autonomo

3)      raggiungere un’autonomia di lavoro

Contenuti:

I quadrimestre

Società e Cattolicesimo

La famiglia, la sessualità , l’amicizia.

I significati del termine “Amore”.

Relazione coniugale e sessualità.

Il matrimonio civile e religioso , la convivenza.

I matrimoni misti e con disparità di culto.

Il potere : l’uomo contemporaneo tra avere ed essere.

L’avere senza possesso. Francesco d’Assisi: un modello alternativo di rapporto con il mondo.

Il lavoro e la proprietà nell’insegnamento sociale della Chiesa.

L’ateismo moderno.

Il giubileo.

Ecumenismo

Il dialogo tra cristiani separati: ciò che unisce e ciò che divide.

Le principali assemblee ecumeniche.

Le Chiese cristiane , i movimenti ecumenici che operano per l’unità dei Cristiani.

Il dialogo inter-religioso.

II quadrimestre

Il rapporto scienza-fede

Creazionismo ed evoluzionismo.

Scienza e religione nel mondo cristiano.

Il problema delle origini del mondo.

Teoria e meccanismo dell’evoluzione.

Il processo dell’ominizzazione.

I racconti della Genesi

Le ambivalenze dello sviluppo tecnologico

La dignità della persona e il personalismo cristiano

Diritti umani fondamentali.

Nuovi rapporti dell’uomo con la natura, con il proprio simile, con il mondo dei valori.

Ecologia, Problema etico.

Degrado dell’ambiente: cause e responsabilità.

Ecologia e Bibbia.

Un nuovo sistema di vita: non essere predatori.

Le nuove problematiche etiche

Le manipolazioni genetiche.

La clonazione.

L’eutanasia

Mediatori didattici, mezzi strumenti:

- Lezioni frontali e dialogiche

- Libro di testo e dispense

- Schemi e griglie

- Mezzi audiovisivi

- Visite colturali

Criteri di valutazione:

La valutazione si baserà sulle interrogazioni, sull’ elaborazione di questionari sulla lettura e interpretazione dei vari testi e documenti, sui valori individuali.

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