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Guglielmino, Grosser - Il sistema letterario - voll. II - III - Quattrocento e Cinquecento - Cinquecento, Seicento e Settecento Ottocento Principato
SETTEMBRE-OTTOBRE
La
tematica umanistico- rinascimentale. Gli
intellettuali; l’ intellettuale impegnato. N.
Machiavelli. Il politico emarginato. Natura e poteri
dell’uomo. L’ inesorabile logica del potere. Da
“Il principe”: capp. VI, VII, XV, XVI;
XVII,XXIV, XXV, XXVI.
L. Ariosto Rinascimento e crisi dei valori
rinascimentali Orlando
furioso: Il palazzo del mago Atlante
La follia di Orlando
L’ età della Controriforma: contesto
storico-sociale e culturale. Il
Manierismo I
progressi delle scienze. Le Accademie.
NOVEMBRE Il
Barocco Teorici
dell’età barocca: Emanuele Tesauro Da “Il
cannocchiale aristotelico” La metafora barocca (
perifrasi, metafora, iperbole, arguzia; metafora e
concettismo). La
lirica barocca. G. B. Marino “Sonetto sul tema dei
capelli” Variazioni
sul tema dello specchio: G. B. Marino: “Specchio
dell’amata”
T. Stigliani: “ Scherzo d’imagini” La
prosa scientifica. Testi: Daniello
Bartoli: Interesse scientifico o gusto della parola?
“Il carciofo” Francesco
Redi: “ I denti della vipera”
DICEMBRE Galileo
Galilei: la nuova scienza, il metodo, il progetto
culturale. Lo stile. Testi:”
Scienze e Sacre Scritture” ( Lettera a B. Castelli);
“ Il processo della conoscenza è inesauribile”
( dal Saggiatore); “Contro l’ipse dixit” (
dal Dialogo dei massimi sistemi).
GENNAIO-
FEBBRAIO La
reazione al Barocco: L’Arcadia. Testi:
P. Metastasio “La libertà”; “ La
partenza”. Gianbattista
Vico. I principi generali della scienza nuova. Il
Settecento Contesto
storico-culturale. Esigenze e virtù borghesi. La
cultura filosofica e scientifica. L’ Illuminismo:
costanti e variabili. L’ Enciclopedia. Diderot,
D’ Alembert, Montesquieu, Rousseau,
Voltaire.(Ricerche individuali) Il
nuovo intellettuale. Ragione e libero pensiero contro le
tradizioni, di fronte alla religione e alle istituzioni
ecclesiastiche; fondamenti della pubblica felicità; gli
illuministi e le istituzioni; il pensiero politico;
l’ amministrazione della giustizia. Aspetti
della circolazione di idee e opere: giornali,
libellistica, salotti, caffè, viaggi e corrispondenze.
L’ opinione pubblica. Brani: Denis
Diderot: “ Arti liberali ed arti meccaniche” Jean-Jacque
Rousseau ”Esistere per noi è sentire” Alessandro
Verri: “ Sapere è ragionare” Gaetano
Filangieri: “ La scuola pubblica”
“ La libertà di stampa” Cesare
Beccaria: “ Una giustizia secondo ragione” (
Dei delitti e delle pene, XII, XVI, XXVIII)
“ Elogio dei fogli periodici” da “
Il Caffè”
MARZO Giuseppe
Parini. Un abate nella Milano dei lumi. Le Odi. La satira
antinobiliare e “Il giorno”. Ironia, sarcasmo,
deprecazione. Comportamenti naturali e positivi/
innaturali e negativi. Il giovin signore, automa e
marionetta. Brani: Da
“ Il mattino”: Il risveglio del giovin signore Da “
Il mezzogiorno”: La vergine cuccia Classicismo
e neoclassicismo La poesia
sentimentale e “notturna” e la nozione di
preromanticismo. Testi: M.
Cesarotti traduce “ La notte” dai Canti di
Ossian. APRILE La nascita
del romanzo moderno: romanzo e pubblico borghese; gli
autori e il mercato; il Robinson Crusoe di Daniel Defoe;
il realismo; i personaggi; romanzi filosofici e satirici. Voltaire:
Il Candido. Lettura integrale L’
Ottocento Il contesto
storico-culturale. IL
Romanticismo; genesi settentrionale del
romanticismo; poetica del romanticismo; il dibattito sul
popolo e sull’ educazione popolare. MAGGIO-GIUGNO Romanticismo
e romanticismi. La polemica
classico-romantica in Italia. Testi: W.
A. Schlegel “Poesia cristiana, poesia
melanconica”
Mme de Stael “Sulla maniera e l’ utilità
delle traduzioni”
Giovanni Berchet “ Il pubblico dei romantici” La
narrativa Il
romanzo storico, un genere dell’ Ottocento. Scott, il
modello. Alessandro
Manzoni. La poetica: il vero storico e la sua negazione.
La produzione lirica e tragica. Dal “Fermo e Lucia
“a “I promessi sposi”. Testi: Sul
romanzo:” Contro lo spirito “romanzesco”
“ Profittare della storia senza farle
concorrenza”
“ Sono immerso nel mio romanzo”
“ Ripudio del romanzo
storico” I promessi
sposi: struttura della narrazione; il narratore
giudicante; le fonti, i modelli; storia, società e
provvidenza; lingua e stile. Riferimenti testuali
all’ opera. Lettura e
analisi di opere contemporanee scelte dagli studenti. Testi
consigliati: U. Eco Il nome della rosa
G. Bassani Il giardino dei Finzi Contini Indicazioni
per la composizione scritta. Progettazione
e realizzazione di un ipertesto per l' area di progetto
con il coinvolgimento delle altre discipline ( da
novembre ad aprile).
Roma, ottobre 1999 Il docente (Maria Antonietta Gallucci)
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Realizzazione: Prof.ri C. Campione, U. Libertini, V. Smorfa e studenti del Corso C con l'assistenza tecnica dei Sig.ri T. Gallo e P. Pieroni Coordinamento: Prof.ri Carmela Campione, Ulderico Libertini e Vitaliano Smorfa Ideazione e progettazione: Ing. Prof. Vitaliano Smorfa |